Dziecko ma specjalne potrzeby edukacyjne, jeśli ma problemy z nauką lub jest niepełnosprawne, co sprawia, że nauka sprawia mu więcej trudności niż większości dzieci w jego wieku. Może mieć problemy z nauką szkolną, komunikacją lub zachowaniem. Rodzice mogą uzyskać pomoc i poradę od specjalistów, nauczycieli i organizacji wolontariackich.
Co oznaczają „specjalne potrzeby edukacyjne”?
Specjalne potrzeby edukacyjne” są definicją prawną i odnoszą się do dzieci z problemami w nauce lub niepełnosprawnością, które sprawiają, że nauka przychodzi im trudniej niż większości dzieci w tym samym wieku.
Jak szkoła może pomóc dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Szkoła zazwyczaj może zapewnić pomoc, a czasami korzysta z pomocy specjalistów. Jeśli Twoje dziecko ma specjalne potrzeby edukacyjne, może potrzebować dodatkowej pomocy:
- w pracy w szkole
- czytaniu, pisaniu, operowaniu liczbami lub rozumieniu informacji
- wypowiadania się lub rozumienia tego, co mówią inni
- nawiązywania przyjaźni lub kontaktów z dorosłymi
- właściwego zachowania się w szkole
- organizowanie się.
Dziecko może mieć potrzeby sensoryczne lub fizyczne, które wpływają na jego funkcjonowanie w szkole.
Postępy dziecka
Dzieci rozwijają się w różnym tempie i mają różne sposoby, w jaki najlepiej się uczą. Planując lekcje, nauczyciel dziecka weźmie to pod uwagę, przyglądając się uważnie, jak zorganizowane są lekcje, klasa, książki i materiały.
Nauczyciel wybierze odpowiednie sposoby, aby pomóc dziecku w nauce. Jeżeli dziecko robi wolniejsze postępy lub ma szczególne problemy w jednej dziedzinie, może otrzymać dodatkową pomoc lub inne lekcje, aby mu pomóc.
To, że dziecko robi wolniejsze postępy niż oczekiwałeś lub nauczyciele zapewniają mu inne wsparcie, pomoc lub zajęcia w klasie, nie musi oznaczać, że dziecko ma specjalne potrzeby edukacyjne.
Uzyskiwanie pomocy dla dziecka
Wczesne lata życia dziecka to bardzo ważny okres dla jego rozwoju fizycznego, emocjonalnego, intelektualnego i społecznego. Kiedy pielęgniarka środowiskowa lub lekarz przeprowadzają rutynową kontrolę, mogą zasugerować, że może istnieć jakiś problem. Jeśli masz jakieś własne obawy, powinieneś od razu poprosić o radę.
Należy zwrócić się do wychowawcy klasy dziecka, osoby w szkole odpowiedzialnej za pomoc dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych lub do dyrektora szkoły.
Można zwrócić się do nich, jeśli:
- szkoła uważa, że Twoje dziecko ma problemy
- dziecko jest w stanie pracować na tym samym poziomie co inne osoby w tym samym wieku
- dziecko otrzymuje już dodatkową pomoc
- możesz pomóc swojemu dziecku
Rozmowy ze szkołą dziecka
Istnieją pewne podstawowe zasady, które będą brane pod uwagę przez wszystkie osoby zaangażowane w edukację dziecka w szkole:
- jeśli dziecko ma specjalne potrzeby, należy je zaspokoić i zapewnić mu szeroką,
- zrównoważoną i odpowiednią edukację
- zawsze należy brać pod uwagę opinie rodziców i wysłuchiwać życzeń dziecka
potrzeby dziecka są zazwyczaj zaspokajane w szkole ogólnodostępnej, czasem z pomocą specjalistów z zewnątrz - wszystkie decyzje dotyczące dziecka powinny być z Tobą konsultowane
rodzic ma do odegrania ważną rolę w edukacji swojego dziecka